تربوي : موجة الثقافة التي إجتاحت البلاد سبباً لتدني التعليم
معلم : عدم وجود إستراتيجيات لقضايا التعليم يؤدي للإنتكاسة
المناهج التربوية يجب أن تواكب تطلعات الشعوب حسب البيئات الجغرافية وطبيعة البشر والدين والثقافات ، والسودان دولة مسلمة وشعبها طيب وغيور ومجتهد وكريم يوجد لديه طبايع تختلف عن طبايع الشعوب الاخري لذلك لابد ان تصطحب المناهج هذه السمات السودانية ومنذ الاستغلال كانت تواكب هذه المسائل وتختلف كلما تغيرات الحياة ومتطلباتها جاء العام 1969 غير الدكتور محي الدين صابر في حكومة نميري المناهج والسلم التعليمي وانعكس ذلك سلبا علي التعليم في السودان بل كان متغيرات حسب الظرف الزمني ثم جاءت الحكومة السابقة احدثت تغييرات كبيرة في السلم التعليمي وصحب ذلك تغيرات في المناهج اصطحبت معها التكنولوجيا الحديثة والنظم الحياتية المتقدمة بعد ان زاد عدد الطلاب في التعليم العام خاصة في المدن الكبيرة نتيجة الي الهجرات من الارياف والبحث عن فرص عمل في الخرطوم نتيجة للظروف الطبيعية التي سادت غرب السودان في تلك اللحظة وزاد علي ذلك مؤسسات التعليم العالي وطلاب التعليم العالي بكميات كبيرة بعد ان اصبح التعليم متاحا للجميع وقد كان قبلها صفويا للفئات القادرة في المجتمع .
التغيير المستمر:
وظلت المناهج في متغيرات مستمرة وعندما اعلنت وزارة التربية والتعليم العودة الي نظام التعليم الاساسي والمتوسط والثانوي اي تقسيم مراحل التعليم العام الي ثلاثة مراحل سيطبق فعلا في العام 2022م لتكون مرحلة الابتدائي من الصف الاول الي السادس والمرحلة المتوسطة من السابع ثم المرحلة الثانوية والثلاثة سنوات الاخري لتكتمل منظومة التعليم العام في 12سنة كما هو موجود في كل دول العالم وصحب هذه القرارات والفكرة تغييرات كاملة في المناهج وهذا القرار سيطبق في التلاميذ الذين هم في الصف الخامس الان . وقد لعب الوضع الاقتصادي المتردي دورًا في تدني مستويات مناهجنا التعليمية حيث لم نستطيع مواكبة التطورات .
كوادر مؤهلة
ورغم أن من حولنا قد سبقونا بسنين لكن يمكن ان يعالج الأمر حيث اننا لا زلنا نملك موردًا يندر ان نجد مثلها في بقية الدول وهم اعلام سودانية تحكي عن كوادر مؤهلة في شتي المجالات وتقلدو مناصب حساسة في عدد من الدول حيث ان الكادر السوداني لا يمكن مقارنته بالكوادر الاخري من الدول المختلفة ، وهنالك العديد الذين تقلدو مناصب ممتازة في عدد من المجالات ولهم مناصب مرموقة خارج البلاد منهم رئيس مجلس الوزراء الحالي عبدالله حمدوك ورئيس بلدية دبي ، د. كمال حمزة ، د. الباقر علي الخليفة مستشار الجودة بجامعة سطان بن عبد العزيز ، د. احمد علي فضل بنيو رئيس قسم اللغة الإنجليزية جامعة الخرج ، البروفسور سلمان الوقيع رئيس قسم النساء والولادة بمستشفيات السليل العام والقائمة تطول ، السودان غني بشعبه متفرد ومتميز من الأكاديميين .
توقعات المستقبل
واكد الخبير التربوي ا. حمزه علي طه ان المناهج التربوية هي مناهج عصرية فيها روح الدين والحياة الاجتماعية ، ثم توقعات المستقبل اصطحبت معها الجغرافيا والطبيعة القديمة والتي كانت مستخدمة في كل الحقب الزمانية بعضها اندثر وبعضها موجود حتي الان وسيستمر التغيير في المناهج ، وبخصوص ماجاء في تصريحات الصحف عن الذين يتحدثون عن ان المناهج غير مواكبة هذا غير صحيح بالطبع هنالك شكوي من اولياء الامور من تهاون الطلاب وعدم ادراكهم بحجم قضية التعليم ، لكن التربويين والمعلمين يرون ان المناهج مواكبة وانها خرجت الاطفال من المحلية الي الثقافات الاقليمية والعالمية وهيأتهم لمستقبل باهر مفعم بمعرفة التقانات المختلفة وبذا اصبحت الاجيال تدرس هذه المناهج وتطبقها خاصة بعد موجة الثقافات الخارجية التي اجتاحت البلاد عبر الوسائط الاعلامية المختلفة ثم المواقع الاسفيرية.
واكد الخبير التربوي ان وجهات النظر المختلفة فيما يخص المناهج التربوية من قبل اولياء الامور منها الايجابي ومنها السلبي لكن لابد من الوسطية في امر التعليم التربوي حتي نصطحبه في حياتنا وممارساتنا وثقافاتنا وماهو جديد في العالم من اجل المواكبة.
الخوف من المجهول
ومن جانبه التقينا باحد الكوادر المهاجرة الذي عكس تجربته في دول المهجر حيث قال الد كتور جعفر محمد عبدالكريم أنه في العام ٢٠١١ حزم امتعته وتوجه الي بلاد الحرمين الشريفين أستاذًا مساعدًا بقسم إدارة الأعمال بجامعة الخرج وقال : ( انني احسست ببعض المشاعر المختلطة ، كانت اقرب ما تكون الي الخوف وهذه سنه طبعيه ان يهاب المرء من ما هو مجهول وكان اكثر الأسئلة التي دارت براسي وأنا بين السحاب متوجها نحو مطار الملك عبد العزيز بجده هل أستطيع التعامل مع التكنولوجية المتقدمة التي تستخدم في مجال التدريس ….إلى آخره.
رغم حداثت خبرتي بالتعليم العالي لكنني وبحمد الله استطعت وخلال فترة قصيرة الترقية الي رتبة الأستاذ المشارك بتحكيم أمريكي بريطاني سعودي ، متجاوزًا بذلك اخوة لنا من دولا شتي مثل الاردن, مصر,المغرب وجني من ابناء وطني العزير واستمر الأمر صعودا حتي كلفت رئيسا لقسم إدارة الأعمال ومنذ العام الأول حصلت علي جائزة التميز. واستعد الان للحصول علي درجة الأستاذية في إدارة الأعمال.
إستراتيجيات التعليم
ويضيف عبدالكريم أنه بحكم تجربته في التعليم الابتدائي والأساسي الثانوي والجامعي بالسودان اتفق مع القيادي بالحزب الشيوعي
في أن حقيقة مناهجنا التعليمية تحتاج الي إعادة صياغة حقيقية ومراجعة بشكل دقيق وعلمي يسند فيه الامر لأصحاب الاختصاص والدراية ، وأضاف عبدالكريم من اهم أسباب الانتكاسات التي لحقت لمناهجنا التعليمية هي عدم وجود استراتيجيات واضحة لقضية التعليم اضافة الي ان الأنظمة التي حكمت السودان كان لها القدح الكبير في تدني مستوي المنهج التعليمي وذلك بمحاولة الزج وإقحام أيديولوجياتها في مناهج البلاد التعليمية