حوارات

وزير التربية بالقضارف المكلف القيادي بحزب الامة عبد الوهاب ابراهيم ابو كلتومة في حوار الراهن

608views

 

هذه حقيقة خلافي مع الفريق صديق وهذا ما دار بيننا في اخر لقاء

ندعم تغيير التقويم المدرسي تاخير بداية العام الدراسي لسبتمبر

 

مابين ملف التعليم الشائك بولاية القضارف وراهن الولاية السياسية وقضايا حزب الأمة القومي بقضروف سعد وحقيقة الخلافات فيها جلسنا الى مدير عام و زارة التربية والتعليم ، وزير التربية المكلف بولاية القضارف والقيادي بحزب الأمة بالولاية الأستاذ عبدالوهاب ابراهيم عوض احمد (ابو كلتومة)في هذا الحوار … فماذا قال؟…

• لنقف قليلا على وضع التعليم قبل سقوط النظام؟

– التعليم في مرحلة ما قبل ثورة ديسمبر كحال كل السودان يسير نحو الاسوأ في كافة النواحي من ناحية تأهيل المعلم الي البيئة التي أصبحت في أقصي مراحل التدني.

• بعد استلامك المهام هل وقفت علي الوضع ؟ وماذا عن المدارس بالذات ؟

– منذا أن استلمت المهام قمت بالمرور علي معظم محليات الولاية تقريبا ٩٠٪في حالة مذرية تصل الي درجة أن المعلمات تدرس وهي جالسة علي (برش علي الارض) والتلاميذ يجلسون علي الارض، بالإضافة إلي النقص الحاد في كافة المعينات ونقص حاد في المعلمين.

• هل هذا الوضع ينطبق علي كافة محليات الولاية؟

– الولاية بها ١٢ محلية وبصفة عامة هناك قضايا فيما يختص بالاجلاس للطلاب وعدم تهئية الفصول ونقص
في المعلم…. لدينا مدرسة كاملة عبارة عن (خيام) رغم أنها تعتبر من المدارس العريقة في منطقة القلابات الغربية مدرسة الصراف بالتحديد تأسست في الخمسينات لا يوجد فيها فصل بل كلها من الخيام كما ذكرت وهناك نماذج كثيرة.

• ماذا عن مهنة التعليم؟

مهنة التعليم أصبحت مهنة طاردة مما أدي إلي وجود نقص حاد في المعلمين والأغلبية معلمات، والمعلمات لهن ظروف تحول دون تنقلهن وهذه من العوائق.

• هل حاولتم البدء في أزالة هذه القضايا؟

– الان نجتهد لإزالة كثير من القضايا واتصلنا بالوالي وهو متعاون معنا الي حد كبير… وحضرنا للخرطوم لحل مشاكل كثيرة منها تاسيس مطبعة لحل مشكلة الكتاب والامتحانات ولعب الوالي دورا كبيرا في ذلك ولدينا وحدة إنتاجية بدأنا في تفعيلها لحل مشكلة الاجلاس.

• ماذا عن زيادة المرتبات للمعلمين؟

– زيادات المرتبات شان مركزي وهناك بشريات عبر ما تم رفعة من تجمع المعلمين لرفع المرتبات وزيادة الحوافز من أجل جعل المهنة جاذبة.. علي سبيل المثال عندنا في باسوندة منطقة علي الحدود الإثيوبية تكلفة المواصلات فيها ١٢٠٠ ذهاب واياب ومرتب المعلم لا يتجاوز ال٢٠٠٠ فمن الصعب تكليف معلم بذلك وأنت تعلم مرتبه…

• ماهي الأسباب التي أدت إلي التسرب من المدارس؟

– هذه المشكلة نعاني منها أكثر في مدارس البنات خاصة لعدم وجود السور والحمامات …. الآن لدينا شراكة مع اليونسيف واليونسيكو ومنظمة فرنسية لحل المشاكل.

• الان تم تغيير التقويم الدراسي رايك في هذا التغيير؟

_ نحن من أنصار تغيير التقويم الدراسي أن يبدأ في شهر ٩ فهذا القرار نؤيده لأنه سيحل لنا مشاكل كثيرة..، كان لدينا مجموعتين ( أ) و(ب) مع العلم في ولاية القضارف نسبة المجموعة (ب) ٨٣٪ و (أ) ١٧ ٪من اسباب التدني التقويم الدراسي والمجموعة (ب) متضررين بسبب الخريف… ولدينا مدارس تقويمها مرتبط بالخريف لأنها مبنية من المواد المحلية مجرد هطول الامطار يتم إغلاق ها وعندما يبدا العام الدراسي من شهر ٩ يكون تم حل ٨٠٪ من المشاكل…

• انت حزب أمة هل صعدك الحزب لهذا المنصب؟

_ اعتز باني حزب أمة وأنصار ي ولكن زملائنا في القضارف هم من قاموا بتصعيدي كنت من أوائل مؤسسين لجنة المعلمين وكانت تحت مسمي لجنة تصحيح مسار العمل النقابي في التسعينات كانت لجنة فاعلة وجودنا وسط المعلمين ساهم في ذلك… لدينا قبيلة واحدة بدون انتماءات قبلية او حزبية آنها قبيلة المعلمين ولعبوا دور اساسي في ذلك وشكلوا كروت ضعط.

• ماذا عن الخلافات التي تحدث في القضارف من حين الي اخر؟

– فعلا هناك بعض الخلافات البسيطة وهناك بعض من الدخان.. هناك بعض المجموعات تؤجج الصراعات وتبث الفتن عبر التصنيفات وولاية القضارف ولاية شاسعة بمختلف مناخاتها علينا بالعمل من أجل البناء بدون إقصاء لاحد فالقضارف محتاجة للجميع…

• هل بقايا النظام وراء ما يحدث من فتن؟

– لديهم دور كبير في خلق الفتن بين القبيلتين لكن وعي الشباب حسم الأمر وتم حل المشكلة… مازالت كتائب الظل موجودة (تغطي النار بالعويش) لكن وعي الشباب في قبيلة البني عامر والنوبة كان حاضر ولعبوا دور كبير عبر اجتماع شباب من النوبة وشباب من البني عامر وتم خمد نيران الفتنة ولكن مازال الأمر محتاج الي شغل كبير.

• هناك من يرون انهم صناع الثورة؟

_ الثورة ليس ملك احد آنها ثورة الشعب… كنا في كوبر وجدنا المعتقل السياسي والمواطن الذي لا ينتمي لتنظيم بمعني ليس لهم علاقات بأحزاب سياسية أو ايدولوجيات محددة ولكن لهم علاقة بالوطن…. لذلك اري اذا تم ازاحت الخلافات يمكن تجاوز هذه المرحلة

• عفوا للمقاطعة الا ترى هذه الحكومة متهاونة؟

– نعم متهاونة وقد نجد له احيانا مبرر (حل بالأيدي افضل من حل
• وماذا عن حقيقة خلافتكم مع الفريق صديق ولقاءكم الأخير به ماذا دار فيه؟
– ما اواد توضيحه في هذه السانحة ان ما حدث في الفترة السابقة لم يكن خلافا بالمعنى بل كان اختلاف في وجهات النظر بالسنون) ومع هذا نحتاج الي شي من القوة لحسم بعض القضايا.

• أين تكمن المشكلة الان؟

 

– في الذين ركبوا الموجة الان وهم يشكلون خطر حقيقي (التركي ولا متورك) كانوا مع النظام الي اخر لحظاته والآن يدعون انهم قوي إعلان الحرية والتغيير وهم اسوأ من بقايا النظام انهم مثل المنافقين في زمن الرسول صلى الله عليه وسلم وينطبق عليهم مثل (اكلين الضريات) بعد أن جف ماعون الإنقاذ الان يركبون موجة الحرية والتغيير ديل ناس (كي معاك وكي معاهم) ويجب التخلص من هؤلاء فهم المنافقون.

 

• ماذا عن الصراعات داخل قوي الحرية والتغيير؟

 

-إذا لم يتم حلها ستؤثر… ولدينا مسعي في قوي إعلان الحرية والتغيير لحل ذلك بين المنظمومات الموجودة.. والبناء لا يتم الا بتوحدنا وايد علي أيد تجدع بعيد.

• تردد أن هناك خلافات بينكم وبين الوالي؟

– لا توجد خلافات بل المرحلة الأولي اسميها الخوف من المجهول لان الوالي لم يكن يعرفنا كان هناك نوع من التوجس وليس خلاف وبعد الجلوس زالت كل المخاوف وبدأنا نعمل يد واحدة من أجل البلد خاصة وأن البلد منهارة تماما ومع هذا (حنبنيهو البنحلم بيهو يوماتي)….

• نختم بمحور حزب الأمة القومي ماذا عن الصراعات داخل الحزب؟

– الصراع علي مستوي المركز القي بظلاله علي الولاية… في رأي انه خلاف حول وجهات النظر وانا ضد شخصنة القضايا

• عفوا هي ليس خلافات بل صراعات حادة أدت إلي انشقاق؟

– رأيي ما حدث في فترة النظام البائد كانت خلاف حول المشاركة بين الرفض والقبول وانتصر الرأي الرافض للمشاركة وهو رأي الأغلبية وهنا لا أعني بالفهم العام منتصر ومهزوم ولكن رأي الأغلبية غلب.

• ماذا عن الوحدة ولم الشمل؟

-آن الأوان نكون صف واحد… وهذا لا يعني لا يوجد خلاف فإذا لم يوجد خلاف لا يوجد حزب وهناك بدايات فيها جزء من هئية شئون الانصار يعملون علي تقريب وجهات النظر حتي نتمكن من قيادة البلاد… فالوحدة مطلوبة والباب مفتوح للذين تفلتوا واتمني أن تتوحد كاف الأحزاب ونبتعد عن شخصنة الأمور وعلينا تجاوز المرارات من أجل هذا الجيل من الشباب

• هل تتوقع لم الشمل؟

– اتوقع لم شمل حزب الأمة قريبا ولكن هذا يحتاج الي جهد وإصرار وعزيمة هنا اترحم علي الحبيب والأخ المعز لدين الله عثمان رحمه الله عليه وهو يعمل من أجل وحدة الحزب وكان يتحدث الي اخر لحظة في حياته عن وحدة الحزب وكان يؤكد علي ضرورة الجلوس مع بعضنا البعض لانه يزيل المرارات… ونتمني أن يتحقق هدفه بجهود الجميع.

• وماذا عن حقيقة خلافتكم مع الفريق صديق ولقاءكم الأخير به ماذا دار فيه؟

– ما اواد توضيحه في هذه السانحة ان ما حدث في الفترة السابقة لم يكن خلافا بالمعنى بل كان اختلاف في وجهات النظر وقد تجاوزناها خلال لقائي الأخير بنائب رئيس الحزب الفريق صديق محمد اسماعيل الذي أستمع خلاله مني لتنوير حول مجريات الامور بالولاية المتعلقة بالحزب وادائي التنفيذي في وزارة التربية .
واشاد الفريق بمجيئي الى الموقع الوزاري عبر المؤسسية والمهنية وكذلك اشاد بادائي خلال الفترة السابقة وقال لي بالحرف الواحد :(العملتو انت في القضارف نحن في المركز فشلنا نعملوا وقال لي (انت نواة جيدة وبذرة لازم نتعهدها بالعناية ومانخليها للآفات وتاني مافي زول بيقدر يرجعك للوراء بأي حال من الاحوال انت لقدام )وقال انه يجب ان تتجاوز مرارت الماضي وطالبني بلعب دور في في النهوض بالحزب في الولاية من كبوته بجانب الاسهام الايجابي في ترتيب البيت الداخلي للحزب في ولاية القضارف ،وختم الفريق لقائه معنا برسالة لجماهير الحزب بالقضارف بقوله: (يجب ان يعرف جميع منسوبي الحزب بالولاية ان اختلاف الراي لا يفسد للود قضية).

• ماذا عن ملف الاعلام بالولاية والذي آل اليكم في وزارة التربية؟

– قمنا في الفترة السابقة بجهد كبير لترتيب هذا الملف ومما لا شك فيه ان ترتيب هيئة اذاعة وتلفزبون القضارف ياتي في مقدمة ترتيب هذا الملف بعد تكليفي به فهذه الهيئة قديمة اسست في منتصف التسعينيات ، كان اول مسئول عنها الأستاذ الطيب قسم السيد والذي قمت بزيارته في منزله ،اولا لمعاودته صحيا بعد وعكته الصحية ،وثانيا للاستفادة من تجربته وخبرته في ادارة هيئة اذاعة وتلفزيون القضارف وتطويرها والنهوض بها ؛ واعتقد ان الاستاذ الطيب وبما له من خبرة ثرة في هذا المجال قادر على دفع هذا الملف إلى الأمام فقد اسر خلال حديثه الينا بأن اذاعة القضارف قيمة عظيمة يجب على اهل القضارف المحافظة عليها وابدى استعداده لدعمه الا محدود لترقية وتطوير اذاعة ولاية القضارف .

نقلا عن صوت الامة بتصرف

ليصلك كل جديد انضم لقروب الواتس آب

Leave a Response

16 + 5 =